Педагог Лев Толстой

В 1859 году уже известный писатель Лев Николаевич Толстой решил отойти от литературной деятельности и заняться педагогикой. Своим корреспондентам он писал, что занят очень важным делом, которое захватило его целиком и от которого хорошо на сердце. Толстой писал: «Народ любит и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания».

Писатель отмечал, что для обучения необходимы говор, движение и веселость детей, а в основе образования должна быть свобода, как для учеников, так и для учителей. Он писал: «Так как принуждение при обучении и по убеждению моему, и по характеру мне противно, я не принуждал и, как скоро замечал, что что-нибудь неохотно принимается, я не насиловал и отыскивал другое».

Лев Николаевич считал, что для крестьянских и дворянских детей должно быть разное образование, так как образ жизни у них разный, и соответственно им нужны разные знания. В его крестьянской школе в Ясной Поляне детей обучали чтению и письму, каллиграфии, грамматике, священной истории, математике, рисованию, черчению и пению. Позже ученикам также стали преподавать историю и проводить беседы по естественным наукам.

Л.Н. Толстой не только учил, но и дружил со своими учениками. После уроков он с ними играл, боролся, делал гимнастику, рассказывал сказки и истории из жизни, гулял по саду и лесу, ходил купаться и на охоту, катался на горке и провожал до дома. Отдал им десятину земли, чтобы они могли вырастить свой урожай, а однажды разыграл между ними лошадь.

В 1872 году Лев Николаевич Толстой написал несколько книг для детей: «Азбуку», «Новую азбуку» и четыре «Русские книги для чтения». Большую часть произведений он сочинил сам, но помимо этого он переделывал произведения народного творчества, отдельных авторов. Автор считал, что простым людям ближе всего народные произведения: пословицы и поговорки, сказки и басни, песни, стихи и легенды. Книги были написаны простым и понятным языком, чтобы любой ребенок мог изучать их без помощи учителя.

Лев Толстой считал, что ребенок стоит ближе взрослого к идеалу гармонии, красоты, добра и правды, поэтому от учителя ему нужен только материал, чтобы пополняться гармонически и всесторонне. Образование должно приносить удовольствие, и в основе его должна быть свобода.

Фото: Государственный мемориальный музей-заповедник Ф.И. Тютчева «Овстуг»